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Carissimi studenti, amici e docenti del CNSC GrecoLatinoVivo…
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Compito dell’insegnante è offrire una vasta gamma di approcci e modalità di apprendimento che consenta a ciascuno studente di scoprire e acquisire il proprio. Ogni strumento adoperato è sperimentale, esso può avere risonanze diverse in base a diversi approcci, a diversi studenti e a diversi contesti.
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“Una stamus, disiecti procumbimus” In un momento di forte crisi internazionale come quello che stiamo vivendo, con le scuole chiuse in Italia e i docenti alle prese con la didattica a distanza, il Centro Nazionale di Studi Classici decide, al fine di favorire il lavoro dei docenti, di mettere a disposizione di tutti loro il…
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Riceviamo e volentieri pubblichiamo la lettera, il cui contenuto sposiamo completamente, del Prof. Alessandro Agus, direttore scientifico dell’Istituto Italiano di Studi Classici, in cui, partendo dall’articolo del 4 Febbraio scorso apparso su L’Espresso, si mostra la genesi del Vivarium Novum, illustrando come il tutto nasca rendendo omaggio a Giorgio Punzo, filosofo che, muovendo da posizioni…
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Le ultime notizie ci parlano di una ulteriore settimana di chiusura delle scuole di tre regioni del Nord Italia, che salgono quindi a due. Alcuni docenti, consapevoli che i tempi sono stretti…
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Ciceronis FIlius è un testo del 1959 per approdare alla lingua e agli usi dei contemporanei dei Cicerone.
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Online il Commento al Vocabolario Greco di Victor Fontoynont!
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Negli ultimi 5 anni, in Italia il latino ha preso nuova vita, grazie a 5 Centri e Associazioni sparse in Italia, hanno diffuso un nuovo modo di intendere le lingue classiche.
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Lo studio delle lingue classiche è tradizionalmente visto come un lavoro solitario dello studente con sé stesso e con il testo, ma cosa succede se applichiamo attività di squadra all’interno di queste materie? Il nostro Daniele Grillo, partendo da analisi generali, muove alcune riflessioni e qualche proposta.
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Il 6 Dicembre prende vita il Centro per la Didattica delle Lingue Classiche…
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