Didattica del Greco
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Se si dovessero analizzare, con una certa acribia, le criticità del metodo grammaticale-traduttivo (comunemente noto come tradizionale), la maggiore potrebbe essere ritenuta, a buon diritto, la scarsa conoscenza del lessico da parte degli studenti. Nella comune pratica didattica il suo studio si fonda su liste contenenti da un minimo di venti fino a picchi –…
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il 22 ed il 23 Settembre si è tenuto all’Istituto Bartolo di Pachino (SR) un corso di Formazione per docenti di latino e greco con relatore-formatore il prof. Miraglia dell’Accademia Vivarium Novum.
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Negli anni ’70 del 1800, nel pieno della lotta per i metodi di insegnamento, fa il suo ingresso John Stuart Blackie con i suoi “Greek and English Dialogues”.
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Che cosa succede quando un metodo di insegnamento, forgiato nell’Ottocento, viene amputato di alcune delle sue caratteristiche originarie? E cosa capita quando il patto fra società e scuola si spezza?
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Potrà sembrare strano che il primo articolo di questo Diarium Nauticum non sia incentrato sul Metodo Natura in sé, quanto sui pregiudizi che spesso gravitano intorno ad esso. Va detto che questa scelta non è in realtà casuale, dal momento che molti docenti, studenti universitari o dottorandi affermano di conoscere il metodo, quando in realtà,…
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